저의 아이 튼튼 Stepping ahead합니다. 이제 햇수로 치면 1년정도...지금 원어민 수업 3~4학년 아이들과 진행하는데 이 친구들 2~4씩 개인레슨하던 친구들입니다. 그런데 이런 형들과 견주었을때 단어쓰기정도만 차이가 날뿐 오히려 아이가 문장을 응용하거나 발음은 더 좋습니다.
선생님에게만 의존하신다면 어떤 교재든 마찬가지일겁니다. 놀때도 매일 테잎 들려 주시고 또 정독해서 30분 함께 읽고 노래하고 노래를 피아노로 쳐가면서...배운 건 일주일

전 처음부터 교재는 별로 맘에 들지 않았습니다. 엄마가 해줘야 하는 부분도 적지 않았구요. 하지만 아이의 흥미를 끌어내긴 괜찮더군요. 지금 울 큰애 영어에 좀 시들해지고 파닉하면서 힘들어했는데 튼튼시작하면서 다시 흥미도 붙이고 읽기를 본격적으로 하고 있습니다. 튼튼에 너무 기대지 마시구요. 도우미 역활정도로 여기시고 엄마가 더 많이 봐주셔야 실력도 늘어요. 튼튼하면서 다른 스토리북(간단한 문장위주의) 구입해서 읽고 활용해보세요. 어떤 교육이든 방문샘이나

튼튼이나 윤선생이나 다 선생님이 봐주는것은 한계가 있지요~
엄마의 노력이 중요합니다~~^^*

울 아들이 딱 그맘 때(지금 4학년) 튼튼을 일년 반을 했어요.
결론을 말씀드리자면 지금 아는 것 하나도 없답니다.ㅜㅜ
교재가 저렴한 편도 아니라서 더이상 지속이 힘들었어요.
사실 3,4년은 했어야 했지만.....그냥 잘 그만 둔 것 같네요.
튼튼하고 윤선생은 엄마가 적당히 해서는 절대로 업이 될 수가 없더라구요.
아이보다 더 부지런을 떨며 체계적으로 잡아줘야 해요.
튼튼 같은 경우 통문장 영어라서 무조건 많이 듣고 또 듣고...따라하고..
이게 중요하